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“企—?！！鄙疃锐詈?nbsp;共育國(guó)際化高技能人才 
 
最近幾年，很多越南年輕人因?yàn)椴煌蛳矚g上中國(guó)文化，從決定學(xué)習(xí)中文開(kāi)始，他們把自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，與中國(guó)緊緊連接在一起。學(xué)生們?cè)谠侥辖邮芑A(chǔ)的中文和自動(dòng)化、工業(yè)電子等職業(yè)教育，隨后到中國(guó)留學(xué)，提高語(yǔ)言和技術(shù)能力。

山東交通職業(yè)學(xué)院越南—班·墨學(xué)院，就是越南留學(xué)生青睞的學(xué)校。山東交通職業(yè)學(xué)院、中資企業(yè)與越南李太祖大專等越南高校共同打造“1＋1＋N”（1家跨國(guó)中資企業(yè)、1家中國(guó)高職院校、多所越南高等教育院校）的“企—?！！焙献鞣妒?。該合作模式實(shí)現(xiàn)了三方的深度耦合與互利共贏，為中資企業(yè)海外發(fā)展提供了人力支持，促進(jìn)了中越教育交流互通，擦亮了班·墨學(xué)院“職教出海”的品牌。經(jīng)過(guò)一年多建設(shè)，目前已經(jīng)結(jié)出碩果，為中國(guó)職業(yè)教育隨企出海探索了一條可行的道路。

雙線雙聯(lián)?營(yíng)造沉浸式語(yǔ)言環(huán)境

隨著近年來(lái)海外投資的擴(kuò)大，中資企業(yè)迫切需要一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍和一體化育人的長(zhǎng)效機(jī)制。山東交通職業(yè)學(xué)院落實(shí)共建“一帶一路”倡議，踐行“職教出海”國(guó)家政策，密切關(guān)注前沿行業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，依照越南學(xué)生學(xué)情精準(zhǔn)確定培養(yǎng)方向。學(xué)校牽頭組建由中外方專業(yè)教師及企業(yè)技術(shù)骨干構(gòu)成的聯(lián)合調(diào)研團(tuán)。深入企業(yè)了解“行情”、深入高校掌握“學(xué)情”，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)方案和課程體系，讓越南留學(xué)生所學(xué)知識(shí)、技能緊密貼合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和市場(chǎng)需求變化，確保留學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)崗位，成為企業(yè)發(fā)展的有力支撐。

學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注留學(xué)生中文培養(yǎng)，建立了一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)。2024年，學(xué)校派出多名教師赴越南李太祖大專進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，完成中文培訓(xùn)420學(xué)時(shí)，幫助越南學(xué)生“打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)，初探中華文化”。通過(guò)多媒體課件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等工具，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，形成“上下雙線，內(nèi)外雙聯(lián)”的教學(xué)模式，定期開(kāi)展多樣的中文實(shí)踐活動(dòng)，如中越學(xué)生友誼交流活動(dòng)、中越文化分享會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉語(yǔ)言能力，“學(xué)以致用，以用提效”，構(gòu)筑越南—班·墨學(xué)院國(guó)際化育英高地。經(jīng)過(guò)學(xué)校一學(xué)期的精心培養(yǎng)，2025年1月，首批16名越南北江越韓工藝大專的學(xué)生全部通過(guò)考核，順利結(jié)業(yè)。在中文學(xué)習(xí)方面，從入校時(shí)僅會(huì)說(shuō)幾句簡(jiǎn)單中文，到結(jié)業(yè)時(shí)8名學(xué)生達(dá)到漢語(yǔ)水平考試三級(jí)水平，8名學(xué)生達(dá)到漢語(yǔ)水平考試四級(jí)水平。

聚力留學(xué)生專業(yè)技能精煉，山東交通職業(yè)學(xué)院以實(shí)踐拓展為提升技能的關(guān)鍵路徑，助力越南留學(xué)生成為高技能人才。一方面學(xué)校打造1∶1∶1高度還原的企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)景的實(shí)訓(xùn)基地，基地內(nèi)配備與企業(yè)同步的前沿設(shè)備，并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的技能名師現(xiàn)場(chǎng)授課。學(xué)校以“理實(shí)一體化”為原生動(dòng)力，讓留學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中練”，掌握專業(yè)技能，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)在校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)合培養(yǎng)，留學(xué)生熟練掌握了定向就業(yè)崗位所需的基本技能，能獨(dú)立完成電火花、線切割、高端機(jī)床等精密設(shè)備操作和故障排查，培養(yǎng)水平得到越南高校及企業(yè)高度認(rèn)可，首期“中文＋職業(yè)技能”學(xué)生培養(yǎng)滿意度100％，形成了山東交職國(guó)際學(xué)生育人品牌，為高質(zhì)量開(kāi)展留學(xué)生培養(yǎng)提供經(jīng)驗(yàn)遵循。

共生共長(zhǎng)?打造文化交流橋頭堡

文化認(rèn)同，民心相通，文明互鑒的中越友好橋梁愈加堅(jiān)實(shí)。文化研學(xué)、中越學(xué)生交流等系列活動(dòng)為留學(xué)生打開(kāi)了了解中國(guó)文化的窗口，讓留學(xué)生有機(jī)會(huì)探尋中國(guó)歷史文化和社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了留學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的理解與認(rèn)同，培育了知華友華情感，為中越兩國(guó)友好發(fā)展搭建橋梁。談到在學(xué)校的留學(xué)生活，越南學(xué)生為文方表示：“我在這里收獲很多，成長(zhǎng)很多，我相信未來(lái)我能把中文學(xué)得更好，繼續(xù)在更廣闊的地方發(fā)光發(fā)熱，我希望自己能夠真正成為中越友誼的傳承者。”

依托平臺(tái)建設(shè)，山東交通職業(yè)學(xué)院累計(jì)為中資企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)30余項(xiàng)，培訓(xùn)本土員工500余人。校企聯(lián)合開(kāi)發(fā)的《設(shè)備調(diào)試與維護(hù)崗位群》職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源入選山東省教育廳2023年具有國(guó)際影響力的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、資源培育名單，并在越南李太祖大專等8所高校推廣應(yīng)用。學(xué)校多次在各類(lèi)活動(dòng)中分享越南—班·墨學(xué)院的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為其他院校提供借鑒與啟示，為職業(yè)教育國(guó)際合作辦學(xué)提供了路徑參考。

下一步，山東交通職業(yè)學(xué)院將緊密?chē)@企業(yè)人才需求，針對(duì)留學(xué)生短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育、海外職工培訓(xùn)等多元化需求，開(kāi)發(fā)更多優(yōu)質(zhì)、適用的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程資源，并在更多越南合作院校推廣應(yīng)用，提升職業(yè)教育的海外影響力，書(shū)寫(xiě)國(guó)際合作的新篇章。來(lái)源：中國(guó)交通新聞網(wǎng)