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“企—?！！鄙疃锐詈?nbsp;共育國際化高技能人才 
 
最近幾年，很多越南年輕人因為不同原因喜歡上中國文化，從決定學習中文開始，他們把自己未來的職業(yè)規(guī)劃，與中國緊緊連接在一起。學生們在越南接受基礎(chǔ)的中文和自動化、工業(yè)電子等職業(yè)教育，隨后到中國留學，提高語言和技術(shù)能力。

山東交通職業(yè)學院越南—班·墨學院，就是越南留學生青睞的學校。山東交通職業(yè)學院、中資企業(yè)與越南李太祖大專等越南高校共同打造“1＋1＋N”（1家跨國中資企業(yè)、1家中國高職院校、多所越南高等教育院校）的“企—?！！焙献鞣妒?。該合作模式實現(xiàn)了三方的深度耦合與互利共贏，為中資企業(yè)海外發(fā)展提供了人力支持，促進了中越教育交流互通，擦亮了班·墨學院“職教出海”的品牌。經(jīng)過一年多建設(shè)，目前已經(jīng)結(jié)出碩果，為中國職業(yè)教育隨企出海探索了一條可行的道路。

雙線雙聯(lián)?營造沉浸式語言環(huán)境

隨著近年來海外投資的擴大，中資企業(yè)迫切需要一支高素質(zhì)的人才隊伍和一體化育人的長效機制。山東交通職業(yè)學院落實共建“一帶一路”倡議，踐行“職教出?！眹艺?，密切關(guān)注前沿行業(yè)動態(tài)與發(fā)展趨勢，依照越南學生學情精準確定培養(yǎng)方向。學校牽頭組建由中外方專業(yè)教師及企業(yè)技術(shù)骨干構(gòu)成的聯(lián)合調(diào)研團。深入企業(yè)了解“行情”、深入高校掌握“學情”，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，開發(fā)精準的人才培養(yǎng)方案和課程體系，讓越南留學生所學知識、技能緊密貼合企業(yè)生產(chǎn)實際和市場需求變化，確保留學生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)崗位，成為企業(yè)發(fā)展的有力支撐。

學校重點關(guān)注留學生中文培養(yǎng)，建立了一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學經(jīng)驗豐富的教師團隊。2024年，學校派出多名教師赴越南李太祖大專進行漢語教學，完成中文培訓420學時，幫助越南學生“打好漢語基礎(chǔ)，初探中華文化”。通過多媒體課件、在線學習平臺等工具，為學生提供豐富的學習資源，形成“上下雙線，內(nèi)外雙聯(lián)”的教學模式，定期開展多樣的中文實踐活動，如中越學生友誼交流活動、中越文化分享會等，讓學生在實踐中鍛煉語言能力，“學以致用，以用提效”，構(gòu)筑越南—班·墨學院國際化育英高地。經(jīng)過學校一學期的精心培養(yǎng)，2025年1月，首批16名越南北江越韓工藝大專的學生全部通過考核，順利結(jié)業(yè)。在中文學習方面，從入校時僅會說幾句簡單中文，到結(jié)業(yè)時8名學生達到漢語水平考試三級水平，8名學生達到漢語水平考試四級水平。

聚力留學生專業(yè)技能精煉，山東交通職業(yè)學院以實踐拓展為提升技能的關(guān)鍵路徑，助力越南留學生成為高技能人才。一方面學校打造1∶1∶1高度還原的企業(yè)生產(chǎn)場景的實訓基地，基地內(nèi)配備與企業(yè)同步的前沿設(shè)備，并安排經(jīng)驗豐富的技能名師現(xiàn)場授課。學校以“理實一體化”為原生動力，讓留學生“做中學，學中練”，掌握專業(yè)技能，提升解決實際問題的能力。通過在校內(nèi)、校外實訓基地的聯(lián)合培養(yǎng)，留學生熟練掌握了定向就業(yè)崗位所需的基本技能，能獨立完成電火花、線切割、高端機床等精密設(shè)備操作和故障排查，培養(yǎng)水平得到越南高校及企業(yè)高度認可，首期“中文＋職業(yè)技能”學生培養(yǎng)滿意度100％，形成了山東交職國際學生育人品牌，為高質(zhì)量開展留學生培養(yǎng)提供經(jīng)驗遵循。

共生共長?打造文化交流橋頭堡

文化認同，民心相通，文明互鑒的中越友好橋梁愈加堅實。文化研學、中越學生交流等系列活動為留學生打開了了解中國文化的窗口，讓留學生有機會探尋中國歷史文化和社會的發(fā)展，促進了留學生對中國文化的理解與認同，培育了知華友華情感，為中越兩國友好發(fā)展搭建橋梁。談到在學校的留學生活，越南學生為文方表示：“我在這里收獲很多，成長很多，我相信未來我能把中文學得更好，繼續(xù)在更廣闊的地方發(fā)光發(fā)熱，我希望自己能夠真正成為中越友誼的傳承者。”

依托平臺建設(shè)，山東交通職業(yè)學院累計為中資企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)30余項，培訓本土員工500余人。校企聯(lián)合開發(fā)的《設(shè)備調(diào)試與維護崗位群》職業(yè)教育標準和教學資源入選山東省教育廳2023年具有國際影響力的職業(yè)教育標準、資源培育名單，并在越南李太祖大專等8所高校推廣應(yīng)用。學校多次在各類活動中分享越南—班·墨學院的建設(shè)經(jīng)驗，為其他院校提供借鑒與啟示，為職業(yè)教育國際合作辦學提供了路徑參考。

下一步，山東交通職業(yè)學院將緊密圍繞企業(yè)人才需求，針對留學生短期培訓、學歷教育、海外職工培訓等多元化需求，開發(fā)更多優(yōu)質(zhì)、適用的專業(yè)標準和課程資源，并在更多越南合作院校推廣應(yīng)用，提升職業(yè)教育的海外影響力，書寫國際合作的新篇章。來源：中國交通新聞網(wǎng)