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福建中醫(yī)藥大學課程視頻拍攝制作和上線服務類采購項目
公開招標招標公告
項目概況
受福建中醫(yī)藥大學委托，福建恒茂源工程管理有限公司對[3500]HMY[GK]2020019、福建中醫(yī)藥大學課程視頻拍攝制作和上線服務類采購項目組織公開招標，現(xiàn)歡迎國內(nèi)合格的供應商前來參加。
福建中醫(yī)藥大學課程視頻拍攝制作和上線服務類采購項目的潛在投標人應在福建省政府采購網(wǎng)(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免費注冊后使用會員賬號在福建省政府采購網(wǎng)上公開信息系統(tǒng)按項目獲取采購文件，并于2020-12-02 09:00（北京時間）前遞交投標文件。
一、項目基本情況
項目編號：[3500]HMY[GK]2020019
項目名稱：福建中醫(yī)藥大學課程視頻拍攝制作和上線服務類采購項目
采購方式：公開招標
預算金額：740400元
包1：
合同包預算金額：560400元
投標保證金：11208元
采購需求：（包括但不限于標的的名稱、數(shù)量、簡要技術需求或服務要求等）
| 品目號 |
品目編碼及品目名稱 |
采購標的 |
數(shù)量（單位） |
允許進口 |
簡要需求或要求 |
品目預算（元） |
| 1-1 |
C0812-攝影服務 |
《中醫(yī)骨傷科學》等6門課程拍攝服務 |
6（門） |
否 |
合同包1《中醫(yī)骨傷科學》等課程拍攝等 6門 一、項目建設內(nèi)容及要求1.項目概況：本項目是由《中醫(yī)骨傷科學》等6門課程構成，針對在線課程拍攝、制作及運行服務，項目詳見下方一覽表，視頻格式為MP4格式，每學時完成后樣片10～15分鐘（具體拍攝課程及拍攝時長以合同為準）。2.項目清單及詳細要求 供應 商需在校外有拍攝基地，并能供課程課程拍攝使用。課程需在校內(nèi)或學院指 定場所完成拍攝及建設工作。投標方需建設拍攝及服務基地，配套相應設施及常駐必備工作人員，所有投入費用需含在投標總價中。 課程建設及服務項目一覽表 單位 課程 門數(shù) 拍攝模式（含后期剪輯制作）學時 擬拍攝時長（分鐘） 其它項(片花、唱詞、配音、片頭片尾) 特殊拍攝需求 中醫(yī)學院 中醫(yī)骨傷科學 1 16 240 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.部分外景，時長10分鐘。 中醫(yī)學院 中醫(yī)正骨學 1 20 222 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.部分外景，時長10分鐘。 中醫(yī)學院 中醫(yī)筋傷學 1 16 240 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.部分外景，時長10分鐘。 中醫(yī)學院 南少林功法易筋經(jīng)功法 1 16 240 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.部分外景，時長10分鐘。 中醫(yī)學院 特發(fā)性脊柱側彎手法、體位、支具矯正與康復訓練 1 32 640 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.拍攝地點：泉州，全部差旅費用由中標人承擔。 中醫(yī)學院 中醫(yī)基礎理論-藏氣法時 1 48 720 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.部分外景（片花）。 含：1.課程策劃：輔助老師進行教學設 計梳理及知識點的碎片化、分鏡腳本設 計、課程風格設 計、課件優(yōu)化服務。2.拍攝制作：機位，攝像師、服裝搭配、化妝、拍宣傳照、布光、拍攝、場記、非線編輯、降噪、顏色校正、雙聲道、初剪、精簡、非線編渲染成片、片頭片尾合成、片花設 計制作、唱詞。3.成品格式為MP4格式，用U盤封裝。4.協(xié)助老師課程上線及教學進度跟蹤及反饋等服務。3.拍攝內(nèi)容3.1 《中醫(yī)骨傷科學》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作16學時共240分鐘，總時長不超過320分鐘，含部分動畫，具體包括： 第一單元 骨折 【教學內(nèi)容】 （1）第一學時 鎖骨骨折易發(fā)生部位及病因病機。（1學時）15分鐘 （2）第二學時 鎖骨骨折的臨床表現(xiàn)及治療方法。（1學時）15分鐘 （3）第三學時 肱骨干骨折的病因病機、臨床表現(xiàn)。（1學時）15分鐘 （4）第四學時 肱骨干骨折的并發(fā)癥、治療方法。（1學時）15分鐘 （5）第五學時 橈骨遠端骨折的定義、解剖特點。（1學時）15分鐘 （6）第六學時 橈骨遠端骨折的病因病機、整復要點。（1學時）15分鐘 （7）第七學時 股骨頸骨折的解剖特點、病因病機。（1學時）15分鐘 （8）第八學時 股骨頸骨折的分型、治療、預后。（1學時）15分鐘 第二單元 脫位 【教學內(nèi)容】 （9）第九學時 肩關節(jié)脫位的病因病機。（1學時）15分鐘 （10）第十學時 肩關節(jié)脫位的復位方法。（1學時）15分鐘 （11）第十一學時 髖關節(jié)脫位的分類、臨床表現(xiàn)。（1學時）15分鐘 （12）第十二學時 髖關節(jié)脫位的整復方法。（1學時）15分鐘 第三單元 骨病 【教學內(nèi)容】 （13）第十三學時 骨關節(jié)炎的病因病機、臨床表現(xiàn)。（1學時）15分鐘 （14）第十四學時骨關節(jié)炎的診查要點、治療方法。（1學時）15分鐘 （15）第十五學時 骨質疏松癥的病因病機、臨床表現(xiàn)、中醫(yī)辨證分型。（1學時）15分鐘 （16）第十六學時 骨質疏松癥的診查要點、治療方法、預防與調(diào)護。（1學時）15分鐘3.2 《中醫(yī)正骨學》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作20學時共222分鐘，總時長不超過320分鐘，含部分動畫，具體包括： （1）第1學時：骨折病因、骨折移位；1學時；12分鐘 內(nèi)容：骨折病因：內(nèi)因、外因；骨折移位：成角移位、側方移位、短縮移位、分離移位、旋轉移位； （2）第2學時：骨折分類；1學時；10分鐘 內(nèi)容：骨折分類：開放/閉合、損傷程度、骨折線形狀、穩(wěn)定 性、時間、受傷前骨質是否正常； （3）第3學時： 骨折的診斷；1學時；10分鐘 內(nèi)容：骨折的診斷：病史；臨床表現(xiàn)；臨床檢查；影像學檢查； （4）第4學時： 骨折的并發(fā)癥（1）：1學時；10分鐘 內(nèi)容：骨折的并發(fā)癥（1）：早期并發(fā)癥：全身并發(fā)癥、局部并發(fā)癥； （5）第5學時：骨折的并發(fā)癥（2）； 1學時；10分鐘 內(nèi)容：骨折的并發(fā)癥（2）：晚期并發(fā)癥：全身并發(fā)癥、局部并發(fā)癥； （6）第6學時： 骨折愈合過程；1學時；10分鐘 內(nèi)容：骨折愈合過程：血腫機化期；原始骨痂形成期；骨痂改造塑型期；骨折愈合的標準 （7）第7學時： 影響骨折的愈合因素；1學時；10分鐘 內(nèi)容：影響骨折的愈合因素：局部因素；全身因素； （8）第8學時： 骨折的治療原則：1學時；12分鐘 內(nèi)容：早期正確復位；局部合適的外固定；及時恰當?shù)木毠顒?；合理的?nèi)外用藥； （9）第9學時： 骨折的復位：1學時；12分鐘 內(nèi)容：復位原則；復位標準；復位時間；麻醉選擇； （10）第10學時： 骨折畸形愈合、遲緩愈合和不愈合；1學時；12分鐘 內(nèi)容：骨折畸形愈合骨折遲緩愈合；骨折不愈合； （11）第11學時： 開放性骨折（1）：1學時；7分鐘 內(nèi)容：開放性骨折的機制和分類 （12）第12學時： 開放性骨折（2）：1學時；10分鐘 內(nèi)容：開放性骨折的臨床表現(xiàn)、診斷和治療 （13）第13學時： 骨骺損傷（1）：1學時；15分鐘 內(nèi)容：骨骺的解剖生理特點；損傷機制和分型； （14）第14學時： 骨骺損傷（2）：1學時；12分鐘 內(nèi)容：骨骺損傷臨床表現(xiàn)和診斷；骨骺損傷辯證論治。 （15）第15學時：關節(jié)穩(wěn)定 性的維持及脫位的病因病機；1學時，13分鐘 內(nèi)容：關節(jié)穩(wěn)定 性的維持：骨骼、韌帶、肌肉 （16）第16學時：脫位的分類；1學時；8分鐘 內(nèi)容：脫位的分類：外傷性脫位、病理性脫位、習慣性脫位 （17）第17學時：脫位的診斷；1學時；12分鐘 內(nèi)容：脫位的診斷：一般癥狀、特有體征、影像學檢查、診斷 （18）第18學時：脫位的并發(fā)癥；1學時；15分鐘 內(nèi)容：脫位的并發(fā)癥：早期并發(fā)癥，晚期并發(fā)癥 （19）第19學時：脫位的治療（1）；1學時；12分鐘 內(nèi)容：新鮮外傷性關節(jié)脫位的治療 （20）第20學時：脫位的治療（2）；1學時；10分鐘 內(nèi)容：陳舊性外傷性關節(jié)脫位的治療3.3 《中醫(yī)筋傷學》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作16學時共240分鐘，總時長不超過320分鐘，含部分動畫，具體包括： 第一單元 筋傷學概論（3 學時，15 分鐘/學時）1、中醫(yī)筋傷學的發(fā)展概況、中醫(yī)筋傷學范圍、分類及病因病機（1 學時，15 分鐘）2、筋傷的治療——藥物療法（1 學時，15 分鐘）3、筋傷的治療——理筋手法（1 學時，15 分鐘） 第二單元 各部位筋傷（13 學時，15 分鐘/學時） （一）軀干部筋傷（3 學時，15 分鐘/學時）1、頸部筋傷：頸椎病的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法。（1 學時，15 分鐘）2、腰骶部筋傷： （1）腰肌勞損、腰三橫突綜合征的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法。（1 學時，15 分鐘） （2）腰椎間盤突出癥的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法。（1 學時，15 分鐘） （二）上肢筋傷（3 學時，15 分鐘/學時）1、肩與上臂筋傷：肩周炎的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法。（1 學時，15 分鐘）2、肘部筋傷：肱骨外上髁炎的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法。（1 學時，15 分鐘）3、腕部筋傷：腕管綜合征的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法及針刀。（1 學時，15 分鐘） （三）下肢筋傷（2 學時，15 分鐘/學時）1、髖及大腿部筋傷：梨狀肌綜合征的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法及針刀。（1 學時，15 分鐘）2、踝及足部損傷：跟痛癥的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療，如外用藥、手法及針刀。（1 學時，15 分鐘） （四）其他筋傷（5 學時，15 分鐘/學時）1、骨錯縫、筋出槽的基本概念、病因病機、臨床表現(xiàn)、診斷以及辯證論證。（1 學時，15 分鐘）2、頸部小關節(jié)錯縫的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出整脊手法治療。（1 學時，15分鐘）3、胸背部小關節(jié)錯縫的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出整脊手法治療。（1 學時，15 分鐘）4、腰部部小關節(jié)錯縫的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出整脊手法治療。（1 學時，15 分鐘）5、皮神經(jīng)卡壓綜合征的定義、病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，突出中醫(yī)特色治療。（1 學時，15 分鐘）3.4 《南少林功法易筋經(jīng)功法》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作16學時共240分鐘，總時長不超過320分鐘，其中部分章節(jié)為外景拍攝，并含部分動畫，具體包括： 第一節(jié) 南少林易筋經(jīng) 1—6動作 20分鐘 第二節(jié) 南少林易筋經(jīng) 6—12動作 20分鐘 第三節(jié) 南少林易筋術 1—6經(jīng)筋 20分鐘 第四節(jié) 南少林易筋術 6—12經(jīng)筋 20分鐘 第五節(jié) 南少林內(nèi)功 樁功 20分鐘 第六節(jié) 南少林內(nèi)功 靜功 20分鐘 第七節(jié) 南少林內(nèi)功 動功 20分鐘 第八節(jié) 南少林內(nèi)功 十二形 20分鐘 第九節(jié) 南少林內(nèi)功 五行內(nèi)壯功 20分鐘 第十節(jié) 南少林內(nèi)功 七星壯骨功 20分鐘 第十一節(jié) 南少林內(nèi)功 六獸功 20分鐘 第十二節(jié) 南少林內(nèi)功 八段錦 20分鐘3.5 《特發(fā)性脊柱側彎手法、體位、支具矯正與康復訓練》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作32學時共640分鐘，總時長不超過650分鐘，拍攝地點為：泉州市（供應 商報價需包含本項目實施完成期間產(chǎn)生的全部差旅費用）。具體包括：1.特發(fā)性脊柱側彎的認知（7學時，20分鐘/學時），包括： 脊柱側彎的概念以及基本病理改變（1學時） 脊柱側彎的成因（1學時） 脊柱側彎分類（1學時） 如何檢測脊柱側彎（1學時） 脊柱側彎惡化的因素（1學時） 脊柱側彎手法治療的療效（1學時） 脊柱側彎相關腰腿痛與治療（1學時）2.特發(fā)性脊柱側彎手法矯正（4學時，20分鐘/學時），包括： 手法矯正的原理與療效（1學時） 矢狀位手法矯正（1學時） 額狀位手法矯正（1學時） 水平位的矯正（1學時）3.特發(fā)性脊柱側彎體位矯正（3學時，20分鐘/學時），包括： 仰臥的矯正（1學時） 側臥位的矯正（1學時） 俯臥位的矯正（1學時）4.特發(fā)性脊柱側彎支具矯正（3學時，20分鐘/學時），包括： 矯正支具的類別（1學時） 矯正支具的作用與療效（1學時） 矯正支具注意事項（1學時）5.特發(fā)性脊柱側彎的日常姿勢管理（3學時，20分鐘/學時），包括： 正確坐姿（1學時） 正確站姿（1學時） 正確的睡眠姿勢（1學時）6.特發(fā)性脊柱側彎的康復訓練（12學時，20分鐘/學時），包括： 訓練的原則（1學時） 呼吸的作用與原理（1學時） 腹式呼吸與反旋呼吸法（1學時） 貓步的訓練（1學時） 有意識的訓練（1學時） 核心穩(wěn)定的訓練（1學時） 肩部反向牽引（1學時） 髖部突出運動（1學時） 肌肉圓柱（1學時） 腳在橫木下（1學時） 單膝跪（1學時） 活動肋骨（1學時）3.6 《中醫(yī)基礎理論-藏氣法時》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作48學時共720分鐘，總時長不超過750分鐘，具體包括： 第二章 藏象（19學時） 1. 概述 15分鐘2. 心（一） 15分鐘3. 心（二） 15分鐘4. 肺（一） 15分鐘5. 肺（二） 15分鐘6. 脾（一） 15分鐘7.脾（二） 15分鐘8. 肝（一） 15分鐘9. 肝（二） 15分鐘10. 腎（一） 15分鐘11.腎（二） 15分鐘12. 六腑（一） 15分鐘13. 六腑（二） 15分鐘14. 六腑（二） 15分鐘15. 奇恒之腑 15分鐘16. 臟腑之間的關系（一） 15分鐘17. 臟腑之間的關系（二） 15分鐘18. 臟腑之間的關系（三） 15分鐘19. 藏象進階篇 10分鐘 第三章 精氣血津液神（5學時）20. 氣（一） 15分鐘21. 氣（二） 15分鐘22. 血 15分鐘23. 津液 15分鐘24. 氣血津液的關系 15分鐘 第四章 經(jīng)絡（2學時）25. 經(jīng)絡（一） 15分鐘26. 經(jīng)絡（二） 15分鐘 第五章體質（1學時）27. 體質 15分鐘 第六章 病因（10學時）28. 病因概述 15分鐘29. 六淫（一） 15分鐘30. 六淫（二） 15分鐘31. 六淫（三） 15分鐘32. 六淫（四） 15分鐘33. 七情內(nèi)傷 15分鐘34. 飲食勞逸 15分鐘35. 痰飲 15分鐘36. 瘀血 15分鐘37. 癘氣 15分鐘 第七章 病機（8學時）38. 病因概述與發(fā)病原理 15分鐘39. 虛實病機 15分鐘40. 陰陽失調(diào)（一） 15分鐘41. 陰陽失調(diào)（二） 15分鐘42. 氣的失常 15分鐘43. 血、津液的失常 15分鐘44. 內(nèi)生五邪 15分鐘45. 病機進階篇 15分鐘 第八章 養(yǎng)生與防治原則（3學時）46. 治未病 15分鐘47. 治則（一） 15分鐘48. 治則（二） 15分鐘 二、項目說明及設 計制作要求 精品在線課程的總體制作標準和技術規(guī)范要按照《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高〔2015〕3 號)精神進行總體規(guī)劃和實施，在教學設 計、技術參數(shù)、資源配置等方面達到國家精品在線課程認定標準，能夠滿足國內(nèi)主流權威公開課程平臺認證上線標準，在課程質量、教學內(nèi)容、共享范圍、應用效果和示范性方面達到較高的水準。還應滿足以下要求：(一)、在線開放課程的制作及運行 制作拍攝的課程，必須完成課程教學大綱要求的所有知識點的拍攝，且嚴格按照課程負責人的教學安排和拍攝計劃，完全拍攝并完成制作，不得轉包及外包，并針對錄課講師從課程結構優(yōu)化、教學方法設 計、教學技能建議、錄制課程技巧等幾方面對進行適當?shù)呐嘤柤皡f(xié)助老師完成翻轉課堂、混合式教學等課程的課堂編排、指導等服務工作。(二)、人員配置及設備要求1.具備三年以上經(jīng)驗的課程顧問團隊課程編導與老師深度溝通(至少4名)，多對一的提供課程咨詢服務，收集材料, 協(xié)助老師進行課程梳理，形成課程概要設 計，幫助老師進行知識點碎片化，形成課程教學大綱等，起草課程腳本、擬定分組鏡頭大綱。從課程啟動到課程交付，必須全程跟進。2.具備資深專業(yè)攝像師、攝像助理、化妝師、燈光師、場記員等專業(yè)攝像團隊拍攝現(xiàn)場服務，包括拍攝前及拍攝過程攝像機、機位位置、音頻設備、燈管調(diào)試管理，化妝，拍攝進度、時間、內(nèi)容、景別等內(nèi)容的記錄。每門課程的視頻配備一位技術總監(jiān)，拍攝人員至少2名，其中至少有1名拍攝人員具備2年以上工作經(jīng)驗且至少拍攝過2門課程。3.視頻后期制作人員至少3名，負責課程片花、樣片、課程視頻的制作與完善等。完成視頻調(diào)色渲染、特效包裝、二維/三維動畫制作、字幕制作、視頻轉換等進行視頻后期處理。4.拍攝設備：專業(yè)攝像機(至少2機位調(diào)配)，拍攝設備要同型同款，保證錄制效果一致，分辨率應達到3840*2160，50fps，PAL制的要求，如使用微單或單反相機拍攝要求至少SONY A73、佳能5D4、尼康D850型號；拍攝軌道、搖臂、1.5 米小型軌等；輔助記憶設備(提詞器)1 套；專業(yè)無線麥模式的音頻設備、專業(yè)影視攝影鏑燈，LED 面光燈等。5.供應 商需擅長視頻拍攝制作，還要有教育行業(yè)服務經(jīng)驗，了解教學規(guī)律、理解 MOOC 內(nèi)涵、熟悉互聯(lián)網(wǎng)教學應用等，配備高水平的制作人才。且拍攝組在項目完結期間不允許有其他業(yè)務沖突。6.供應 商需提供專業(yè)的攝像設備、音頻設備、燈光設備和后期編輯設備。7.供應 商需提供以下專業(yè)人員服務：化妝師、形象設 計師、燈光師、場記、片頭制作師、課程精剪師、特效包裝師、二維動畫師&三維動畫師、字幕制作師、視頻格式轉換等。8.制作方要懂教學，具備豐富的課程設 計經(jīng)驗以及教學設 計能力，能夠輔助教師進行課程教學設 計重構，慕課課程整體設 計。(三)、錄制場地及拍攝方式要求 由于項目制作時間緊張及相關課程老師課業(yè)繁忙，因此，各供應 商須在采購人校內(nèi)（福建中醫(yī)藥大學旗山校區(qū)）或學校附近5公里內(nèi)設置拍攝基地，提供所需所有設備并搭建拍攝場景并配備本地課程制作服務團隊，提供駐場服務。福州市外的課程拍攝項目，供應 商報價需含項目實施過程中所產(chǎn)生的全部差旅費用。所有投入費用需含在項目總價中。各供應 商應視自身情況提供相關材料，否則將視為無效詢價。(四)、課程制作要求1．為滿足實際課程拍攝的需要，供應 商需提供 8 種以上拍攝模式供課程負責老師參 考和選擇：(1)大屏 PPT 模式：在攝影棚內(nèi)拍攝，全程 PPT 演示可展示教學素材；(2)實景訪談模式：在攝影棚內(nèi)擺拍根據(jù)訪談人數(shù)，設定機位數(shù)一般 2-3 機位，教學過程由多位老師交流討論完成。適合啟發(fā)性的、思維拓展和發(fā)散的學科課程；(3)實景演示模式：在攝影棚內(nèi)多機位拍攝通過實際操作演示完成教學過程；(4)黑白背模式：在攝影棚內(nèi)按照腳本設 計完成課程拍攝，后期配動態(tài)背景可以根據(jù)老師講課風格特點增加課程趣味性；(5)虛擬摳像模式：老師在基地攝影棚內(nèi)完成虛擬背景拍攝，后期用摳像模式展現(xiàn)課程，可根據(jù)課程特點加入各種風格的背景等；(6)真人動畫模式：在攝影棚內(nèi)按照腳本設 計完成課程拍攝，后期配動畫根據(jù)老師講課風格特點增加課程趣味性；(7)完全動畫模式：老師根據(jù)講稿在基地攝影棚內(nèi)完成高音質錄音，后期用動畫模式展現(xiàn)課程，可根據(jù)課程特點加入詼諧幽默等風格的配音動畫等；(8)外景模式：選擇特定的拍攝場地，高品質音效、畫面同步錄制。教學過程由一位老師講解或多位老師和學生互動、交流討論完成，適合啟發(fā)性的、思維拓展和發(fā)散的學科課程。2.知識單元化，課程制作按照知識單元進行，每個知識單元是一個獨立的課程單元，視頻時長在 10～15分鐘左右為宜，具體根據(jù)課程知識點而定，包含這一個知識單元的授課視頻、動畫、參 考資料、作業(yè)題、試題庫及其它相關資源等。知識單元篇頭：知識單元授課內(nèi)容之前加上課程篇頭。知識單元考核：每個知識單元可設置考核點，包括作業(yè)、討論等。3.協(xié)助教師完成適用于課程的分鏡頭腳本撰寫，并協(xié)商達至一致意見后開始制作。4.制作的教學視頻需符合慕課教學的特點：以知識點為單元的短視頻、一對一面授氛圍、教師儀態(tài)自然放松、教師著裝得體、知識點表達準確、畫面美觀并符合教學規(guī)律、畫質音質清晰等。5.供應 商負責將教師提供的授課文檔按照需要制作成授課用的 PPT 課件，或者對教師提供的 PPT 課件進行適應 MOOC 課程教學的調(diào)整，包括但不限于重新排版、美化、字體字號調(diào)整、統(tǒng)一風格等。6.供應 商在后期剪輯授課視頻中，應配合教師對教學效果的要求，積極合理地運用插圖、特效、動畫等多種手段。7.當老師指向PPT時，應在3秒內(nèi)切換成含PPT在內(nèi)的全景、PPT特寫或插入PPT。插入的PPT應與授課內(nèi)容吻合，且插入時長控制在5-8秒。8.編輯點處不同機位的鏡頭切換應使用疊畫，畫面銜接處應無明顯色差。9.鏡頭無抖動、無穿幫，遠近切時應緩推，速度均勻，不能忽快忽慢。10.唇音同步，音質清晰、飽滿、圓潤，無失真、忽大忽小、忽遠忽近現(xiàn)象。無交流聲、噪聲或其它雜音。11.教師視頻過程中，需始終保持和教師的良性溝通，認真聽取教師意見，積極提出合理化建議。12.后期課程剪輯標準：根據(jù)講課老師的特定要求剪去不需要的時間段。(例：XX分 XX秒～XX分XX秒部分內(nèi)容剪去，注意剪輯后需要保證前后講話內(nèi)容的完整性，銜接流暢)。 講課老師重復的語句，長時間的停頓，與課程內(nèi)容無關的動作(如課前準備電腦，擺弄幻燈片，長時間翻閱資料)，以及授課過程中被某些原因打斷授課的都可視情況剪去。 課程剪輯的轉場出現(xiàn)在剪輯點，機位切換和PPT展示處。轉場效果若不是特殊要求，使用硬切換或者淡入淡出。13.學習流程管理：在線開放課程需要支持完善的學習流程管理功能，實現(xiàn)學生在線選課、視頻播放、討論答疑、作業(yè)、考試、評估等功能。14.必須使用專業(yè)級話筒及音頻處理設備，保證錄音質量。音頻信號源，聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第 1 聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第 2 聲道，若有其他文字解說記錄于第 3 聲道(如錄音設備無第 3 聲道，則錄于第 2 聲道)。電平指標：-2db～-8db 聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。音頻信噪比不低于 48db。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。15.必須使用專業(yè)級話筒及音頻處理設備，保證錄音質量。音頻信號源，聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道(如錄音設備無第 3 聲道，則錄于第2聲道。電平指標：-2db～-8db聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。音頻信噪比不低于 48db。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。(五)、視頻制作要求1.提供專業(yè)的高清攝像機等主要拍攝制作設備的規(guī)格、型號及數(shù)量證明材料，若實際拍攝設備不屬于本標書要求的專業(yè)的高清攝像機，則視為違反標書要求。2.采用高清拍攝時，分辨率為1080P，幀率不低于25fps，PAL制式，視頻壓縮采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)編碼方式。提供片頭設 計和制作。 信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。視頻電平：視頻全訊號幅度為 1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為 0V 時，白電平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3V p-p (以消隱線上下對稱)，全片一致。支持轉換mp4，mpg，flv 等通用的視頻格式。3.錄音設備要求使用若干個專業(yè)級話筒，保證錄音質量。4.音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式。采樣率48KHz。音頻碼流率256kbps(恒定)，音頻信噪比不低于48db。雙聲道，須做混音處理。配音可中英文雙音軌模式。5.動畫制作，要求提供可嵌入視頻的動畫，嵌入時與視頻融合恰當。6.字幕制作，字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素(畫面、解說詞、音樂)配合適當，不能破壞原有畫面。 獨立的SRT格式的字幕文件，每屏只有一行字幕，每行不超過14個字。7.片頭片尾，片頭一般不超過 15秒，應包括：學校 LOGO、課程名 稱、講次、主講教師信息。片尾包括版權單位、錄制時間等信息。8.版權要求，供應 商因課程建設需要提供的學術視頻、動畫，應不涉及到版權糾紛。9.腳本制作標準 微課腳本應滿足150字～180字/分鐘；腳本的設 計需根據(jù)老師的課程設 計編排趣味性強、重點難點疑點突出、主題鮮明、深入簡出的教學任務，吸引學生學習興趣、啟發(fā)獨立思考。(六)、師資培訓方案 為保證在線開放課程制作服務的順利進行，需提供針對錄課講師從課程結構優(yōu)化、教學方法設 計、教學技能建議、錄制課程技巧等幾方面進行適當培訓的方案。（須提供在線課程教師培訓方案）(七)、在線開放課程的版權歸屬保障 制作的在線開放課程以及課程運行中，產(chǎn)生的各種教學相關數(shù)據(jù)，包括但不限于課程資源，師生信息，教學數(shù)據(jù)等，都歸我校所有，供應 商未經(jīng)授權，不得對外發(fā)布或使用。 要注意成片中所有使用的圖片、音視頻等素材的版權問題，規(guī)避版權風險。對授課案例中的當事人肖像權、隱私等采取適當技術手段處理。所有資料盡量提供出處并在片尾鳴謝。 |
560400 | 合同履行期限： 合同簽定后于6個月內(nèi)交貨
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包2：
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采購需求：（包括但不限于標的的名稱、數(shù)量、簡要技術需求或服務要求等）
| 品目號 |
品目編碼及品目名稱 |
采購標的 |
數(shù)量（單位） |
允許進口 |
簡要需求或要求 |
品目預算（元） |
| 2-1 |
C0812-攝影服務 |
《通俗中醫(yī)診斷六十四講》等2門課程拍攝服務 |
2（門） |
否 |
合同包2 《通俗中醫(yī)診斷六十四講》等課程拍攝等 2門 一、項目建設內(nèi)容及要求1.項目概況：本項目是針對采購人學校兩門在線課程拍攝、制作及運行服務（1.《通俗中醫(yī)診斷六十四講》是中醫(yī)診斷學科的重要課程補充，以通俗易懂的語言講述中醫(yī)診斷的基本原理、基本理論和基本方法，使學習者能夠學習中醫(yī)診斷學，領悟中醫(yī)診斷的智慧，把握自身健康狀態(tài)。2.《醫(yī)古文》是中醫(yī)學專業(yè)必修課程，它研究中醫(yī)古籍語言文字現(xiàn)象，闡釋與中醫(yī)相關文化現(xiàn)象的課程，提升學生研讀中醫(yī)古籍的能力），項目詳見下方一覽表，視頻格式為MP4格式，每學時完成后樣片10～15分鐘（具體拍攝課程及學時數(shù)以合同為準）?！?.投標方需在校外有拍攝基地，并能供課程課程拍攝使用。課程需在校內(nèi)或學院指 定場所完成拍攝及建設工作。投標方需建設拍攝及服務基地，配套相應設施及常駐必備工作人員，所有投入費用需含在投標總價中。 課程建設及服務項目一覽表 序號 課程包 課程 拍攝模式（含后期剪輯制作） 其它項(片花、唱詞、配音、片頭片尾) 特殊拍攝需求 門 學時/擬拍攝時長min 門 1 《通俗中醫(yī)診斷六十四講》 1 48/520 1 1.打造國際化慕課標準；2.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；3.部分外景以及實操拍攝；4.制作課程宣傳片，添加課程英文字幕。2 《醫(yī)古文》 1 16/200 1 1.根據(jù)教學內(nèi)容的需求，設 計制作小動畫用于章節(jié)知識點；2.部分外景（約10-20分鐘） 含：1、課程策劃：輔助老師進行教學設 計梳理及知識點的碎片化、分鏡腳本設 計、課程風格設 計、課件優(yōu)化服務。2、拍攝制作：機位，攝像師、服裝搭配、化妝、拍宣傳照、布光、拍攝、場記、非線編輯、降噪、顏色校正、雙聲道、初剪、精簡、非線編渲染成片、片頭片尾合成、片花設 計制作、唱詞。3、成品格式為MP4格式，用DVD+R光盤刻錄封裝。4、協(xié)助老師課程上線及教學進度跟蹤及反饋等服務。3.拍攝內(nèi)容3.1《通俗中醫(yī)診斷六十四講》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作48學時共520分鐘，總時長不超過600分鐘，具體包括： 第一講 中醫(yī)診斷探秘 8分鐘 第二講 中醫(yī)診斷的基本原理 8分鐘 第三講 中醫(yī)診斷之整體審察 8分鐘 第四講 中醫(yī)診斷之病證癥結合 8分鐘 第五講 中醫(yī)診斷之動靜統(tǒng)一 8分鐘 第六講 望神釋義 8分鐘 第七講 神之得失 8分鐘 第八講 正常面色 10分鐘 第九講 五色診之青色、赤色、黃色 10分鐘 第十講 五色診之白色、黑色 10分鐘 第十一講 望形態(tài)之一 10分鐘 第十二講 望形態(tài)之二 10分鐘 第十三講 頭部的望診 10分鐘 第十四講 面部和五官的望診 10分鐘 第十五講 頸項和皮膚的望診 10 鐘 第十六講 望小兒指紋與排出物 10分鐘 第十七講 舌診探秘 10分鐘 第十八講 望舌質之舌神與舌色 10分鐘 第十九講 望舌質之舌形與舌態(tài) 10分鐘 第二十講 望舌苔與舌下絡脈 10分鐘 第二十一講 舌診的意義與舌象的綜合分析 10分鐘 第二十二講 聞診釋義 10分鐘 第二十三講 聲音的辨析 10分鐘 第二十四講 語言與呼吸的異常 10分鐘 第二十五講 咳嗽、嘔吐、噯氣、呃逆的辨析 10分鐘 第二十六講 氣味的辨析 10分鐘 第二十七講 問診釋義 10分鐘 第二十八講 問診的內(nèi)容與《十問歌》 10分鐘 第二十九講 寒熱的問診之一 10分鐘 第三十講 寒熱的問診之二 10分鐘 第三十一講 汗出的問診 10分鐘 第三十二講 疼痛的問診之一 10分鐘 第三十三講 疼痛的問診之二 10分鐘 第三十四講 頭暈與心悸的辨識 10分鐘 第三十五講 脹悶的辨識 10分鐘 第三十六講 其它身體不適的辨識 10分鐘 第三十七講 耳與目的問診 10分鐘 第三十八講 睡眠的問診 10分鐘 第三十九講 口渴與飲水的辨識 10分鐘 第四十講 食欲與食量的辨析 10分鐘 第四十一講 口味異常的辨析 10分鐘 第四十二講 便秘與泄瀉的辨析 10分鐘 第四十三講 便色與便質的異常 10分鐘 第四十四講 小便異常的辨析之一 10分鐘 第四十五講 小便異常的辨析之二 10分鐘 第四十六講 問經(jīng)帶與問小兒 10分鐘 第四十七講 脈診釋義 10分鐘 第四十八講 診脈的方法 10分鐘 第四十九講 脈象要素與正常脈象 10分鐘 第五十講 病理脈象之脈位異常 10分鐘 第五十一講 病理脈象之脈率異常 10分鐘 第五十二講 病理脈象之脈力與脈長異常 10分鐘 第五十三講 病理脈象之脈寬異常 10分鐘 第五十四講 病理脈象之脈流利度異常 10分鐘 第五十五講 病理脈象之脈律異常 10分鐘 第五十六講 八綱辨證釋義 10分鐘 第五十七講 表里辨證 10分鐘 第五十八講 寒熱辨證之一 10分鐘 第五十九講 寒熱辨證之二 10分鐘 第六十講 虛實辨證與陰陽辨證之一 8分鐘 第六十一講 虛實辨證與陰陽辨證之二 8分鐘 第六十二講 證的相兼 7分鐘 第六十三講 證的錯雜 7分鐘 第六十四講 證的轉化 7分鐘3.2《醫(yī)古文》根據(jù)教學大綱要求，拍攝和制作56學時共200分鐘，總時長不超過220分鐘，具體包括： 第一單元 走進醫(yī)古文 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 醫(yī)古文學習內(nèi)容（1學時）5分鐘 第二節(jié) 學習方法與工具書（1學時）10分鐘 第二單元 識讀文字——文字篇 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 造字與思維：會意字 （1學時）15分鐘 第二節(jié) 用字與破讀：異體字（1學時）15分鐘 第三單元 解釋詞義——詞匯篇 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 溯本歸源：本義與中醫(yī)古籍閱讀（1學時）15分鐘 第二節(jié) “乳子而病熱”——探究詞義的方法 （1學時）15分鐘 第四單元 傳記 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 扁鵲傳（1學時）15分鐘 第二節(jié) 華佗傳（1學時）15分鐘 第三節(jié) 丹溪翁傳 （1學時）10分鐘 第五單元 書序 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 《漢書？藝文志》（1學時）10分鐘 第二節(jié) 《傷寒論序》 （1學時）10分鐘 第三節(jié) 《本草綱目》原序 （1學時）10分鐘 第四節(jié) 《類經(jīng)》序（1學時）10分鐘 第五單元 醫(yī)論 【教學內(nèi)容】 第一節(jié) 《大醫(yī)精誠》（1學時）15分鐘 第二節(jié) 《病家兩要說》 （1學時）15鐘 第三節(jié) 《與薛壽魚書》 （1學時）15分鐘 二、項目說明及設 計制作要求 精品在線課程的總體制作標準和技術規(guī)范要按照《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高〔2015〕3 號)精神進行總體規(guī)劃和實施，在教學設 計、技術參數(shù)、資源配置等方面達到國家精品在線課程認定標準，能夠滿足國內(nèi)主流權威公開課程平臺認證上線標準，在課程質量、教學內(nèi)容、共享范圍、應用效果和示范性方面達到較高的水準。還應滿足以下要求：(一)、在線開放課程的制作及運行 制作拍攝的課程，必須完成課程教學大綱要求的所有知識點的拍攝，且嚴格按照課程負責人的教學安排和拍攝計劃，完全拍攝并完成制作，不得轉包及外包，并針對錄課講師從課程結構優(yōu)化、教學方法設 計、教學技能建議、錄制課程技巧等幾方面對進行適當?shù)呐嘤柤皡f(xié)助老師完成翻轉課堂、混合式教學等課程的課堂編排、指導等服務工作，若未按以上要求完成的，視為投標人違約，采購人有權終止合同；投標人違約對采購人造成的損失的，投標人還需另行支付相應的賠償。(二)、人員配置及設備要求1.具備三年以上經(jīng)驗的課程顧問團隊課程編導與老師深度溝通(至少4名)，多對一的提供課程咨詢服務，收集材料, 協(xié)助老師進行課程梳理，形成課程概要設 計，幫助老師進行知識點碎片化，形成課程教學大綱等，起草課程腳本、擬定分組鏡頭大綱。從課程啟動到課程交付，必須全程跟進。2.具備資深專業(yè)攝像師、攝像助理、化妝師、燈光師、場記員等專業(yè)攝像團隊拍攝現(xiàn)場服務，包括拍攝前及拍攝過程攝像機、機位位置、音頻設備、燈管調(diào)試管理，化妝，拍攝進度、時間、內(nèi)容、景別等內(nèi)容的記錄。每門課程的視頻配備一位技術總監(jiān)，拍攝人員至少2名，其中至少有1名拍攝人員具備2年以上工作經(jīng)驗且至少拍攝過2門課程。3.視頻后期制作人員至少3名，負責課程片花、樣片、課程視頻的制作與完善等。完成視頻調(diào)色渲染、特效包裝、二維/三維動畫制作、字幕制作、視頻轉換等進行視頻后期處理。4.拍攝設備：專業(yè)4k攝像機(至少 2 機位)，拍攝設備要同型同款，保證錄制效果一致，分辨率應達到3840*2160，50fps，PAL制的要求，如使用微單或單反相機拍攝要求至少SONY A73、佳能5D4、尼康D850型號；拍攝軌道、搖臂、1.5 米小型軌等；輔助記憶設備(提詞器)1 套；專業(yè)無線麥模式的音頻設備、專業(yè)影視攝影鏑燈，LED 面光燈等。投標人提供相關證明材料。5.入圍企業(yè)不僅要擅長視頻拍攝制作，還要有教育行業(yè)服務經(jīng)驗，了解教學規(guī)律、理解 MOOC 內(nèi)涵、熟悉互聯(lián)網(wǎng)教學應用等，配備高水平的制作人才。且拍攝組在項目完結期間不允許有其他業(yè)務沖突。6.入圍企業(yè)需提供專業(yè)的攝像設備、音頻設備、燈光設備和后期編輯設備。7.入圍企業(yè)還需提供以下專業(yè)人員服務：化妝師、形象設 計師、燈光師、場記、片頭制作師、課程精剪師、特效包裝師、二維動畫師&三維動畫師、字幕制作師、視頻格式轉換等。8.制作方要懂教學，具備豐富的課程設 計經(jīng)驗以及教學設 計能力，能夠輔助教師進行課程教學設 計重構，慕課課程整體設 計。(三)、錄制場地及拍攝方式要求1.由于項目制作時間緊張及相關課程老師課業(yè)繁忙，因此，各投標人須在采購人校內(nèi)（福建中醫(yī)藥大學旗山校區(qū)）或學校附近3公里內(nèi)設置拍攝基地，提供所需所有設備并搭建拍攝場景并配備本地課程制作服務團隊，提供駐場服務，所有投入費用需含在投標總價中。各投標人應視自身情況提供相關材料，否則將視為無效投標。2.攝像師應提前了解場地條件，根據(jù)場地要求制定拍攝方案。負責拍攝場地的整理(如黑板、講臺)和現(xiàn)場學生的疏導，保證拍攝效果整潔，現(xiàn)場人員合理。3.拍攝方式：根據(jù)課程內(nèi)容，采用 2 機位拍攝，1 臺固定機位(A 機)，1 臺游機(B機)，要求視頻信號源，穩(wěn)定 性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL 同步控制信號必須連續(xù)；圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。信噪比：圖像信噪比不低于 55dB，無明顯雜波。色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。視頻電平：視頻全訊號幅度為 1Ⅴp-p，最大不超過 1.1Ⅴp-p。 其中，消隱電平為 0V 時，白電平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度 0.3V p-p (以消隱線上下對稱)，全片一致。支持轉換 mp4，mpg，flv 等通用的視頻格式。機位架設位置應滿足完整記錄課堂全部教學活動的要求。(四)、課程制作要求1．為滿足實際課程拍攝的需要，投標人需至少提供以下 8 種拍攝模式供課程負責老師參 考和選擇：(1)大屏 PPT 模式：在攝影棚內(nèi)拍攝，全程 PPT 演示可展示教學素材；(2)實景訪談模式：在攝影棚內(nèi)擺拍根據(jù)訪談人數(shù)，設定機位數(shù)一般 2-3 機位，教學過程由多位老師交流討論完成。適合啟發(fā)性的、思維拓展和發(fā)散的學科課程；(3)實景演示模式：在攝影棚內(nèi)多機位拍攝通過實際操作演示完成教學過程；(4)黑白背模式：在攝影棚內(nèi)按照腳本設 計完成課程拍攝，后期配動態(tài)背景可以根據(jù)老師講課風格特點增加課程趣味性；(5)虛擬摳像模式：老師在基地攝影棚內(nèi)完成虛擬背景拍攝，后期用摳像模式展現(xiàn)課程，可根據(jù)課程特點加入各種風格的背景等；(6)真人動畫模式：在攝影棚內(nèi)按照腳本設 計完成課程拍攝，后期配動畫根據(jù)老師講課風格特點增加課程趣味性；(7)完全動畫模式：老師根據(jù)講稿在基地攝影棚內(nèi)完成高音質錄音，后期用動畫模式展現(xiàn)課程，可根據(jù)課程特點加入詼諧幽默等風格的配音動畫等；(8)外景模式：選擇特定的拍攝場地，高品質音效、畫面同步錄制。教學過程由一位老師講解或多位老師和學生互動、交流討論完成，適合啟發(fā)性的、思維拓展和發(fā)散的學科課程。2.知識單元化，課程制作按照知識單元進行，每個知識單元是一個獨立的課程單元，視頻時長在 10～15分鐘左右為宜，具體根據(jù)課程知識點而定，包含這一個知識單元的授課視頻、動畫、參 考資料、作業(yè)題、試題庫及其它相關資源等。知識單元篇頭：知識單元授課內(nèi)容之前加上課程篇頭。知識單元考核：每個知識單元可設置考核點，包括作業(yè)、討論等。3.協(xié)助教師完成適用于課程的分鏡頭腳本撰寫，并協(xié)商達至一致意見后開始制作。4.制作的教學視頻需符合慕課教學的特點：以知識點為單元的短視頻、一對一面授氛圍、教師儀態(tài)自然放松、教師著裝得體、知識點表達準確、畫面美觀并符合教學規(guī)律、畫質音質清晰等。5.入圍企業(yè)負責將教師提供的授課文檔按照需要制作成授課用的 PPT 課件，或者對教師提供的 PPT 課件進行適應 MOOC 課程教學的調(diào)整，包括但不限于重新排版、美化、字體字號調(diào)整、統(tǒng)一風格等。6.入圍企業(yè)在后期剪輯授課視頻中，應配合教師對教學效果的要求，積極合理地運用插圖、特效、動畫等多種手段。7.當老師指向PPT時，應在3秒內(nèi)切換成含PPT在內(nèi)的全景、PPT特寫或插入PPT。插入的PPT應與授課內(nèi)容吻合，且插入時長控制在5-8秒。8.編輯點處不同機位的鏡頭切換應使用疊畫，畫面銜接處應無明顯色差。9.鏡頭無抖動、無穿幫，遠近切時應緩推，速度均勻，不能忽快忽慢。10.唇音同步，音質清晰、飽滿、圓潤，無失真、忽大忽小、忽遠忽近現(xiàn)象。無交流聲、噪聲或其它雜音。11.教師視頻過程中，需始終保持和教師的良性溝通，認真聽取教師意見，積極提出合理化建議。12.后期課程剪輯標準：根據(jù)講課老師的特定要求剪去不需要的時間段。(例：XX分 XX秒～XX分XX秒部分內(nèi)容剪去，注意剪輯后需要保證前后講話內(nèi)容的完整性，銜接流暢)。 講課老師重復的語句，長時間的停頓，與課程內(nèi)容無關的動作(如課前準備電腦，擺弄幻燈片，長時間翻閱資料)，以及授課過程中被某些原因打斷授課的都可視情況剪去。 課程剪輯的轉場出現(xiàn)在剪輯點，機位切換和PPT展示處。轉場效果若不是特殊要求，使用硬切換或者淡入淡出。13.學習流程管理：在線開放課程需要支持完善的學習流程管理功能，實現(xiàn)學生在線選課、視頻播放、討論答疑、作業(yè)、考試、評估等功能。14.必須使用專業(yè)級話筒及音頻處理設備，保證錄音質量。音頻信號源，聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第 1 聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第 2 聲道，若有其他文字解說記錄于第 3 聲道(如錄音設備無第 3 聲道，則錄于第 2 聲道)。電平指標：-2db～-8db 聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。音頻信噪比不低于 48db。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。15.必須使用專業(yè)級話筒及音頻處理設備，保證錄音質量。音頻信號源，聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道(如錄音設備無第 3 聲道，則錄于第2聲道。電平指標：-2db～-8db聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。音頻信噪比不低于 48db。聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。(五)、視頻制作要求1.提供專業(yè)的高清攝像機等主要拍攝制作設備的規(guī)格、型號及數(shù)量證明材料，若實際拍攝設備不屬于本標書要求的專業(yè)的高清攝像機，則視為違反標書要求。2.采用高清拍攝時，分辨率為1080P，幀率不低于25fps，PAL制式，視頻壓縮采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)編碼方式。提供片頭設 計和制作。 信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。視頻電平：視頻全訊號幅度為 1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為 0V 時，白電平幅度 0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3V p-p (以消隱線上下對稱)，全片一致。支持轉換mp4，mpg，flv 等通用的視頻格式。3.錄音設備要求使用若干個專業(yè)級話筒，保證錄音質量。4.音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式。采樣率48KHz。音頻碼流率256kbps(恒定)，音頻信噪比不低于48db。雙聲道，須做混音處理。配音可中英文雙音軌模式。5.動畫制作，要求提供可嵌入視頻的動畫，嵌入時與視頻融合恰當。6.字幕制作，字幕要使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與其他要素(畫面、解說詞、音樂)配合適當，不能破壞原有畫面。 獨立的SRT格式的字幕文件，每屏只有一行字幕，每行不超過14個字。7.片頭片尾，片頭一般不超過 15秒，應包括：學校 LOGO、課程名 稱、講次、主講教師信息。片尾包括版權單位、錄制時間等信息。8.版權要求，中標人因課程建設需要提供的學術視頻、動畫，應不涉及到版權糾紛。9.腳本制作標準 微課腳本應滿足150字～180字/分鐘；腳本的設 計需根據(jù)老師的課程設 計編排趣味性強、重點難點疑點突出、主題鮮明、深入簡出的教學任務，吸引學生學習興趣、啟發(fā)獨立思考。(六)、師資培訓方案 為保證在線開放課程制作服務的順利進行，需提供針對錄課講師從課程結構優(yōu)化、教學方法設 計、教學技能建議、錄制課程技巧等幾方面進行適當培訓的方案。（須提供在線課程教師培訓方案）(七)、在線開放課程的版權歸屬保障 制作的在線開放課程以及課程運行中，產(chǎn)生的各種教學相關數(shù)據(jù)，包括但不限于課程資源，師生信息，教學數(shù)據(jù)等，都歸我校所有，投標人未經(jīng)授權，不得對外發(fā)布或使用。 要注意成片中所有使用的圖片、音視頻等素材的版權問題，規(guī)避版權風險。對授課案例中的當事人肖像權、隱私等采取適當技術手段處理。所有資料盡量提供出處并在片尾鳴謝。 |
180000 | 合同履行期限： 合同簽定后于6個月內(nèi)交貨
本合同包：不接受聯(lián)合體投標
二、申請人的資格要求：
1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；
2.本項目的特定資格要求：
包1
(1)明細：具備履行合同所必需設備和專業(yè)技術能力專項證明材料（若有） 描述：提供具備履行合同所必需設備和專業(yè)技術能力的聲明函。
包2
(1)明細：具備履行合同所必需設備和專業(yè)技術能力專項證明材料（若有） 描述：提供具備履行合同所必需設備和專業(yè)技術能力的聲明函。
（如項目接受聯(lián)合體投標，對聯(lián)合體應提出相關資格要求；如屬于特定行業(yè)項目,供應商應當具備特定行業(yè)法定準入要求。)
三、采購項目需要落實的政府采購政策
(1) 財政部 工業(yè)和信息化部關于印發(fā)《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展暫行辦法》的通知(財庫〔2011〕181號)。(2)《福建省省級政府集中采購目錄及限額標準》的政府采購政策。(3) 財政部 民政部 中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《三部門聯(lián)合發(fā)布關于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》財庫〔2017〕141號和福建省財政廳 福建省民政廳 福建省殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《關于進一步落實政府采購支持殘疾人就業(yè)政策的通知》。(4)《國務院辦公廳關于建立政府強制采購節(jié)能產(chǎn)品制度的通知》國辦發(fā)[2007]51號、財政部國家發(fā)展改革委關于印發(fā)《節(jié)能產(chǎn)品政府采購實施意見》的通知(財庫[2004]185號)、財政部 發(fā)展改革委 生態(tài)環(huán)境部 市場監(jiān)管總局印發(fā)《關于調(diào)整優(yōu)化節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購執(zhí)行機制的通知》(財庫〔2019〕9號) 、《關于印發(fā)環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購品目清單的通知》財庫〔2019〕18號和《關于印發(fā)節(jié)能產(chǎn)品政府采購品目清單的通知》(財庫〔2019〕19號)。
四、獲取招標文件
時間：2020-11-10 17:00至2020-11-25 17:30（提供期限自本公告發(fā)布之日起不得少于5個工作日），每天上午00:00:00至11:59:59，下午12:00:00至23:59:59（北京時間，法定節(jié)假日除外)
地點：招標文件隨同本項目招標公告一并 發(fā)布；投標人應先在福建省政府采購網(wǎng)(zfcg.czt.fujian.gov.cn)注冊會員，再通過會員賬號在福建省政府采 購網(wǎng)上公開信息系統(tǒng)按項目下載招標文件(請根據(jù)項目所在地，登錄對應的(省本級/市級/區(qū)縣)）福建省政府采 購網(wǎng)上公開信息系統(tǒng)操作)，否則投標將被拒絕。
方式：在線獲 取
售價：免費
五、提交投標文件截止時間、開標時間和地點
2020-12-02 09:00（北京時間）（自招標文件開始發(fā)出之日起至投標人提交投標文件截止之日 止，不得少于20日）
地點：
福州市晉安區(qū)連江北路東二環(huán)泰禾廣場7樓18層1823室
六、公告期限
自本公告發(fā)布之日起5個工作日。
七、其他補充事宜
八、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。
1.采購人信息
名 稱：福建中醫(yī)藥大學
地 址：福建省福州市閩侯上街邱陽路1號
聯(lián)系方式：0591-2286100
2.采購代理機構信息（如有）
名 稱：福建恒茂源工程管理有限公司
地 址：福州市連江縣浦口鎮(zhèn)塔頭村天街2號8#
聯(lián)系方式：0591-88883586
3.項目聯(lián)系方式
項目聯(lián)系人：李戈、郭燕
電 話：0591-88883586
網(wǎng)址：zfcg.czt.fujian.gov.cn
開戶名：福建恒茂源工程管理有限公司
福建恒茂源工程管理有限公司
2020-11-10
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