第二屆社會工作服務(wù)示范項目星火計劃項目的潛在供應(yīng)商應(yīng)在“蘇州市公共資源交易中心”―“政府采購(網(wǎng)上報名)”―“蘇州市政府采購管理交易平臺”―“供應(yīng)商”獲取采購文件,并于2021年12月7日10點30分(北京時間)前提交響應(yīng)文件。
一、項目基本情況
項目編號:SZCH2021-C-026
項目名稱:第二屆社會工作服務(wù)示范項目星火計劃
采購方式:競爭性磋商
預(yù)算金額:
人民幣(大寫):柒拾伍萬元整
人民幣(小寫):¥750,000.00元
第一標(biāo)段:養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社會工作服務(wù)示范項目
人民幣(大寫):貳拾伍萬元整
人民幣(小寫):¥250,000.00元
第二標(biāo)段:醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)示范項目
人民幣(大寫):貳拾伍萬元整
人民幣(小寫):¥250,000.00元
第三標(biāo)段:學(xué)校社會工作服務(wù)示范項目
人民幣(大寫):貳拾伍萬元整
人民幣(小寫):¥250,000.00元
采購需求:
(一)項目概況:
“社會工作服務(wù)示范項目星火計劃”旨在充分發(fā)揮社會工作在服務(wù)特殊困難群體、促進(jìn)民政事業(yè)發(fā)展中的重要作用,在養(yǎng)老服務(wù)、學(xué)校、醫(yī)務(wù)等社會民生領(lǐng)域,開展由社工人才、社工機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的專業(yè)社會工作服務(wù)項目。同時,對項目實施實踐及時總結(jié)推廣,將成熟可復(fù)制的經(jīng)驗上升到我市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和政策制度,高質(zhì)量推進(jìn)新時代社會工作發(fā)展。
(二)項目內(nèi)容:
第一標(biāo)段:養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社會工作服務(wù)示范項目
1、項目目標(biāo):關(guān)注老年人尤其是失能失智老年人的精神需求,為入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人提供適合老年人身心特點的的文體康樂活動和精神慰藉,促進(jìn)家庭成員與老年人的聯(lián)結(jié);提升養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員與老年人的溝通理念和技巧;傳播預(yù)防衰老和正確認(rèn)識衰老的理念和知識,倡導(dǎo)尊老敬老的社會氛圍。
2、實施地點:江蘇瑞頤養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、蘇州福海護(hù)理院。
3、服務(wù)對象:入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人及其家屬、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員。
4、服務(wù)需求:
4.1服務(wù)內(nèi)容:
(1)日常探訪與心理護(hù)理。對入住老人進(jìn)行日常探訪,宣傳服務(wù)信息,提供精神關(guān)愛、心理疏導(dǎo)與情緒支持;了解老人心理和精神狀況,對有需要的老人開展心理和情緒狀況綜合評估,對存在潛在危機(jī)的老人及時預(yù)警。
(2)個案和小組服務(wù)。經(jīng)綜合評估,為有需要的老人提供個案(或個案管理)和小組服務(wù),幫助老人更好地適應(yīng)環(huán)境、緩解困境,減少心理和社會適應(yīng)壓力。
(3)開展康樂活動。組織具備一定的自理與行動能力的老人開展健身操、手工制作、生日會等日常和主題文體、教育活動,促進(jìn)其身心健康與肌能康復(fù)。
(4)工作人員增能減壓。通過講座、工作坊等形式,宣傳倡導(dǎo)社會工作服務(wù)理念,增強(qiáng)工作人員的溝通技能,提升工作人員對老人入住期間社會性需求的關(guān)注與回應(yīng)能力;通過咨詢、輔導(dǎo)、康娛活動等幫助工作人員緩解工作壓力。
(5)形成服務(wù)指南??偨Y(jié)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社會工作實務(wù)經(jīng)驗,形成養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社會工作服務(wù)指南,科學(xué)規(guī)范、正確引導(dǎo)養(yǎng)老服務(wù)社會工作服務(wù)行為,保障服務(wù)質(zhì)量。
4.2服務(wù)數(shù)量:
服務(wù)內(nèi)容 |
單位 |
數(shù)量 |
日常探訪評估與心理護(hù)理 |
人次 |
1000 |
個案服務(wù) |
專業(yè)咨詢 |
次 |
60 |
個案工作 |
案 |
25 |
次 |
120 |
康樂活動 |
日常 |
次 |
96 |
專題,小型 |
次 |
12 |
專題,大型 |
次 |
4 |
員工增能減壓活動 |
次 |
4 |
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)社工服務(wù)指南 |
份 |
1 |
5、人員配備要求:配備全職專業(yè)社工不少于2名。
第二標(biāo)段:醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)示范項目
1、項目目標(biāo):幫助患者解決就醫(yī)過程中遇到的困境,疏解患者及其家屬的情緒和心理壓力,協(xié)助醫(yī)療團(tuán)隊實現(xiàn)治療目標(biāo);倡導(dǎo)服務(wù)理念,增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧;協(xié)助醫(yī)院鏈接和管理公益資源。
2、實施地點:蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院。
3、服務(wù)對象:患者及其家屬、醫(yī)護(hù)人員。
4、服務(wù)需求:
4.1服務(wù)內(nèi)容:
(1)建檔評估。根據(jù)醫(yī)院需求收集部分患者與治療相關(guān)的社會信息并建檔,開展需求評估,協(xié)助提供給醫(yī)療團(tuán)隊制訂治療和出院計劃,對患者在診療、康復(fù)中的社會性需求提出建議。
(2)個案和小組服務(wù)。對長期治療或住院患者進(jìn)行評估,為有需要的患者開展個案(或個案管理)服務(wù)。針對患者及其家屬在社會層面的共同特點或需求,開展小組服務(wù),減少因疾病引起的心理和社會適應(yīng)壓力。
(3)醫(yī)護(hù)人員增能減壓活動。通過講座、工作坊等形式,宣傳倡導(dǎo)社會工作服務(wù)理念,增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的溝通技能,提升醫(yī)護(hù)人員對患者就醫(yī)期間社會性需求的關(guān)注與回應(yīng)能力。通過咨詢、輔導(dǎo)、康娛活動等幫助醫(yī)護(hù)人員緩解工作壓力。
(4)協(xié)助醫(yī)院管理公益資源。針對不同科室的服務(wù)需求,對相關(guān)設(shè)施、環(huán)境的人性化調(diào)整提出建議,開展病區(qū)特色活動,進(jìn)行病區(qū)文化建設(shè)。結(jié)合醫(yī)院或病區(qū)特點,動員院內(nèi)公益資源服務(wù)社會,協(xié)助醫(yī)院樹立良好社會形象。協(xié)助醫(yī)院制定完善公益資源的拓展、鏈接、使用、分配等制度機(jī)制,并組織實施有關(guān)活動。
(5)形成服務(wù)指南。總結(jié)醫(yī)務(wù)社會工作實務(wù)經(jīng)驗,形成醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)指南,科學(xué)規(guī)范、正確引導(dǎo)社會工作服務(wù)行為,保障服務(wù)質(zhì)量。
4.2服務(wù)數(shù)量:
服務(wù)內(nèi)容 |
單位 |
數(shù)量 |
建立患者社會信息檔案 |
份 |
150 |
醫(yī)療信息服務(wù) |
人次 |
600 |
個案工作 |
案 |
30 |
次 |
120 |
小組工作 |
組 |
3 |
次 |
12 |
病區(qū)文化建設(shè) |
建議書(含調(diào)研) |
份 |
1 |
活動 |
次 |
4 |
公益資源管理 |
制度機(jī)制 |
套 |
1 |
活動 |
次 |
4 |
醫(yī)護(hù)人員增能減壓活動 |
次 |
4 |
醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)指南 |
份 |
1 |
5、人員配備要求:配備全職專業(yè)社工不少于2名。
第三標(biāo)段:學(xué)校社會工作服務(wù)示范項目
1、項目目標(biāo):促進(jìn)青少年正面成長;協(xié)助困境學(xué)生家庭增能,提升家庭教育功能;促進(jìn)家庭與學(xué)校的溝通,協(xié)助學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo);營造有利于青少年正面成長的社會環(huán)境。
2、實施地點:蘇州市覓渡中學(xué)。
3、服務(wù)對象:在校學(xué)生及其家庭、教職員工。
4、服務(wù)需求:
4.1服務(wù)內(nèi)容:
(1)個案服務(wù)。對有較突出成長需求的學(xué)生開展個案服務(wù)(或個案管理),發(fā)掘服務(wù)對象成長需求,制定成長方案,協(xié)助其建立“家庭—學(xué)校—朋輩”支持網(wǎng)絡(luò)。
(2)成長課程。圍繞青少年正面成長能力、青春期教育、校園暴力預(yù)防、安全教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等主題,組織開展成長課堂、成長小組、主題班會等形式的服務(wù)活動,有針對性地幫助學(xué)生提升相關(guān)能力。
(3)深度家訪。根據(jù)學(xué)生需求與教師轉(zhuǎn)介,探訪有需要的家庭,了解家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、家庭資源、家庭困境,提供社工服務(wù)和督導(dǎo),繪制家庭生態(tài)圖,建立家庭需求檔案;發(fā)掘家庭能力,使之能以更適切的方法解決家庭教育問題。
(4)家長工作坊。針對需求開展不同主題的家長工作坊,傳遞積極的親職教育觀,演練親子溝通技巧,提升家長親職教育能力與素養(yǎng)。
(5)形成服務(wù)指南??偨Y(jié)學(xué)校社會工作實務(wù)經(jīng)驗,形成學(xué)校社會工作服務(wù)指南,科學(xué)規(guī)范、正確引導(dǎo)社會工作服務(wù)行為,保障服務(wù)質(zhì)量。
4.2服務(wù)數(shù)量:
服務(wù)內(nèi)容 |
單位 |
數(shù)量 |
專業(yè)咨詢 |
次 |
60 |
個案工作 |
案 |
25 |
次 |
120 |
小組工作 |
組 |
4 |
次 |
12 |
成長課程 |
節(jié) |
80 |
深度家訪 |
次 |
60 |
家長工作坊 |
次 |
4 |
服務(wù)指南 |
份 |
1 |
5、人員配備要求:配備全職專業(yè)社工不少于2名。
(三)根據(jù)《政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》(財庫〔2020〕46號)及《中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》(工信部聯(lián)企業(yè)〔2011〕300號),本采購標(biāo)的對應(yīng)的中小企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)所屬行業(yè)為:其他未列明行業(yè)。
合同履行期限:簽訂合同之日起一年。
地點:“蘇州市公共資源交易中心”―“政府采購(網(wǎng)上報名)”―“蘇州市政府采購管理交易平臺”―“供應(yīng)商”。
方式:
1、供應(yīng)商注冊。詳見《蘇州市公共資源交易平臺操作手冊-投標(biāo)人》。
2、申領(lǐng)CA 證書。詳見《關(guān)于辦理蘇州市(市級)政府采購交易系統(tǒng)CA證書的通知》。
3、登錄報名。供應(yīng)商進(jìn)入“蘇州市公共資源交易中心”―“政府采購(網(wǎng)上報名)”―“蘇州市政府采購管理交易平臺”―“供應(yīng)商”。詳見《蘇州市政府采購交易管理系統(tǒng)供應(yīng)商操作手冊》。
注:供應(yīng)商打印、保留“網(wǎng)上報名確認(rèn)單”,質(zhì)疑時與質(zhì)疑函一并提交。
未依照采購公告要求實行網(wǎng)上報名的供應(yīng)商,視為未參與該項政府采購活動,不具備對該政府采購項目提出質(zhì)疑的法定權(quán)利,但因供應(yīng)商資格條件或報名時間設(shè)定不符合有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定等原因使供應(yīng)商權(quán)益受損的除外。
4、制作電子響應(yīng)文件:
本項目采用電子網(wǎng)上招投標(biāo),請使用“蘇州市政府采購客戶端”工具制作電子響應(yīng)文件,操作方法詳見《蘇州市政府采購交易管理系統(tǒng)供應(yīng)商操作手冊》(電子版)。電子響應(yīng)文件制作完成后請于磋商時間截止前上傳提交,否則視為放棄參加該采購項目。
5、咨詢電話
(1)注冊咨詢:0512-69820846
(2)CA辦理及咨詢:0512-81876166
(3)系統(tǒng)使用指導(dǎo)與咨詢:
客服qq:751281184,864274166
咨詢電話:13914088964
(4)蘇州市公共資源交易中心:
政府采購部:0512-69820826
信息管理部:0512-69820825
(5)簽章使用問題:
客服qq:3269174593、2296439417
咨詢電話:4006776800